「先生ありがとうの日（11月25日 記念日）」はどんな日？
✅ 先生へ日常の感謝を伝えるきっかけの日。
✅ 「1」と「1」が向き合い「25」でニッコリする日。
✅ 株式会社こどもりびんぐと『あんふぁん』が深く関わる。
日常の“ありがとう”を先生に伝える、その大切な一歩
幼稚園の保護者席からふと先生を見たとき、「いつも子どもたちを見守ってくれてありがとう」と心が動くことはありませんか。
保育園を出たあと、子どもが「せんせい、今日はありがとうって言ったよ」とニコリと話す瞬間に、思わず胸があたたかくなることがあります。
こうした日常の小さな“ありがとう”を、ただ心の中だけに留めておくのではなく、言葉や行動に乗せて届けること――それこそが「先生ありがとうの日」の本質です。
11月25日という日付は、年間の中でもちょうど学校行事が少なく、先生・親・子ども が余裕を持って向き合える時期。だからこそ、普段なかなか言えない「ありがとうございます」を伝えるのにぴったりのタイミングなのです。
この記事では、なぜこの日が生まれたのか、どんな意味が込められているのか、そして実際にどう活用できるのかまでを、親子・先生・園・学校をつなぐ視点から丁寧にご案内します。
たった一言の「ありがとう」で教育現場が少し優しく、温かく、笑顔で満たされるように。その思いを込めて、ぜひ最後までお読みください。
「先生ありがとうの日（11月25日） 」の由来：なぜこの日になったのか？
「先生ありがとうの日」が11月25日に定められた背景には、いくつかの“意図”が込められています。
まず大きな一つ目は「語呂合わせ」の工夫です。
11月25日の「1・1・25」という数字を視覚的に捉えたとき、「1」と「1」が向かい合っているように見え、これは「先生」と「親・子ども」が向き合う姿。
そして「25」を「ニッコリ（に・ご）り」と読んで、“笑顔”を表現しています。
こうして「先生と親・子どもが向き合って、笑顔で“ありがとう”を伝え合う日」というコンセプトが、数字からもイメージできるようになっています。
次に、日付の「11月25日」が選ばれたタイミングにも意味があります。
多くの幼稚園・保育園・学校では、春の入園・入学、運動会、文化祭、発表会、修学旅行といった行事が重なりやすく、「先生にゆったり感謝を伝える余裕」が少ない時期が存在します。
11月の下旬は、年度の中間期にあたり、比較的学校行事がひと段落している場合が多く、だからこそ「先生に感謝を伝える時間を持ちやすい」時期として選ばれたのです。
この記念日の制定を最初に提案したのは、幼稚園児とその親に向けた情報誌『あんふぁん』を発行していた株式会社サンケイリビング新聞社です。
この雑誌は幼稚園を通じて配布され、親子の子育てライフを応援する内容を扱っていました。
“普段、先生にありがとうと口にする機会が少ない”という保護者の声に着目し、日常生活の中で自然に感謝を伝えられる「きっかけの日」として、11月25日を選定しました。
その後、2016年（平成28年）10月に一般社団法人日本記念日協会に登録・認定され、正式に「先生ありがとうの日（11月25日）」という記念日が誕生しました。
そして、2020年（令和2年）4月、子育て情報誌『あんふぁん』『ぎゅって』などの事業が株式会社こどもりびんぐに譲渡されたことにより、2021年（令和3年）12月時点で、同社がこの記念日の制定元として記録されています。
こうした流れから、「ただの語呂の日」ではなく、親子・先生・園・学校をつなぐ、“思いやり”の文化を作るための記念日として、読者・保護者・先生たちの共感を呼びながら育ってきたのです。
「先生ありがとうの日（11月25日）」の豆知識：知ればもっと楽しく、伝えたくなる！
ここでは、「先生ありがとうの日」にまつわる“へぇ”な情報や、小ネタをいくつかご紹介します。
- 配布誌『あんふぁん』『ぎゅって』の舞台裏
『あんふぁん』は、幼稚園を通じて親子に配布される月刊フリーマガジンです。
首都圏4都県（東京・神奈川・千葉・埼玉）版・東海版・関西版・東北版・北海道版・九州版の合計9種類があり、
その配布都道府県内の幼稚園の6割以上をカバーしています。
つまり、かなり多くの幼稚園・保護者に届いているメディアです。
また、『ぎゅって』は保育園向けに配布され、働くママ・パパを応援するコンセプトが特徴です。
このように、幼稚園・保育園を基盤にした配布形態こそが「先生ありがとうの日」が親子や園現場に浸透しやすかった理由といえます。 - 言葉が照れくさいと思っても、伝える価値はある
アンケート調査などでは、保護者側が「先生に『ありがとう』を伝える機会が少ない」と感じているケースが目立ちます。
「終わりの式」「お別れの場面」では伝えられるけれど、「普段の何気ない日」にこそ伝えたいという声があります。
この記念日は、そんな“言うタイミングを逃していた”人にとって、ちょうど良い“きっかけ”になります。
言葉にすることで、先生にも親御さんにも「伝えられて嬉しい」という心のつながりが生まれます。 - 「ありがとう」以外の伝え方も自由
「先生ありがとうの日」には、決まった形式はありません。
手紙を書いたり、折り紙でメッセージを作ったり、家族で手作りカードを用意したり、写真とメッセージをＰＣやスマホで共有してもかまいません。
保護者が子どもと一緒に「先生に何を言おうか」と話し合う時間を持つことも、とても意味があります。
そのプロセス自体が、子どもにとって“感謝を表す”学びの場となるのです。 - 先生自身にもプレゼントしたい日
先生は毎日のように、子どもたちに向き合い、叱ったり褒めたり、励ましたりしています。
そんな先生に「毎日ありがとうございます」と一言伝えられると、先生側も「この仕事をしていてよかった」と感じることができます。
この記念日は、先生自身も“受け取る側”として、暖かい気持ちになれる機会なのです。 - 親子・園・学校の連携の場として活用できる
幼稚園や保育園では、11月25日前後に「先生ありがとうカード」を作るワークショップを実施したり、保護者参観日に合わせて感謝の手紙コーナーを設けたりするところもあります。
こうした取り組みを通じて、園・家庭・先生の三者が“感謝でつながる”文化を育てることが可能です。
これらの豆知識を覚えておくと、「先生ありがとうの日」をただ記念日にするのではなく、“親子で楽しむ”“先生への思いを深める”“園全体が笑顔になる”きっかけとして活用できます。
「先生ありがとうの日（11月25日）」と関わる人物・団体・企業：親子と先生をつなぐ架け橋たち
この記念日には、複数の企業や団体が深く関わっています。
その背景を知ることで、「なぜこの日が定着してきたのか」という理解も深まります。
まず、制定者である株式会社サンケイリビング新聞社についてご説明します。
この企業は、子育て世代に向けた生活情報誌を発行してきました。その代表的なものが、幼稚園・園児の親向け月刊フリーマガジン『あんふぁん』です。
『あんふぁん』は、幼稚園と提携して園児およびその親に配布される形式で、一般書店での販売ではなく、幼稚園ルートで届けられることが特徴です。
そのため、幼稚園という“先生との日常がある場”に直接届き、親子・先生・園という現場感のあるルートが確立されていました。
次に、保育園向け月刊フリーマガジン『ぎゅって』です。
『ぎゅって』は、幼稚園向けではなく保育園向けに配布されており、主に働くママ・パパを支援するコンテンツを含んでいます。「1日の終わりに親子で笑ったね」というメッセージが込められており、家と園をつなぐ“日常のサポート”をテーマにしてきました。
これらの雑誌を手がける事業は、2020年（令和2年）4月、サンケイリビング新聞社から株式会社こどもりびんぐに譲渡されました。
この経緯も、「先生ありがとうの日」が単発の企画ではなく、子育てメディアの中で継続的に育まれていった記念日であることを示しています。
さらに、一般社団法人日本記念日協会がこの記念日を認定・登録しており、「先生ありがとうの日（11月25日）」という名称が公的に整理されたことで、学校・園・家庭へ広がるきっかけとなりました。
親子の子育てライフを支えるメディア企業、幼稚園・保育園という先生との日常がある場、そして記念日を制度化する協会――。これらの関係者が連携することで、「先生にありがとうを伝える文化」が徐々に根付き始めたのです。
このように、先生ありがとうの日は単なる“語呂合わせ記念日”ではなく、
子育ての現場と先生という存在をつなぐ、社会的な意義を持った記念日として位置づけられています。
「先生ありがとうの日（11月25日）」に関するよくある質問
Q1：いつ・どのように「先生ありがとうの日」を実践すればいいのですか？
A：11月25日その日あるいは前後に、子ども・保護者・先生が「ありがとう」を伝え合える時間を設けるのが理想です。
例えば、幼稚園・保育園にて「先生への手紙コーナー」を設置したり、家庭で子どもと一緒に感謝カードを作成したり。
手紙やメッセージは、子どもが自分で書いた文字であれば特に想いが伝わりやすく、先生もその思いを感じることができます。
また、家族で「どんなことに感謝しているか」を話し合ってから、先生に伝える言葉を子どもとつくると、準備の時間そのものが親子のコミュニケーションになります。
Q2：幼稚園・保育園・学校での取り組み例はありますか？
A：はい、多くの園や学校で、11月25日をきっかけに取り組みが行われています。
例えば、保育園では「先生にありがとうの花束シールを貼ろう」というアクティビティを実施することがあります。
幼稚園では、保護者会で「先生ありがとうメッセージ集」を配布し、子ども・保護者・先生が参加するミニイベントを開催するケースも。
また、学校でも「先生へありがとうポスト」を廊下に設置し、生徒が自由にメッセージを投函できるようにするなどの工夫が見られます。
こうした取り組みは、先生だけでなく子ども・保護者・園・学校の「感謝の連鎖」を生むきっかけになります。
Q3：先生以外の大人にも使えるのですか？
A：本来この記念日は「先生へ感謝を伝える」ことを目的としていますが、
広義には“子どもたちを見守る大人”に対しても活用できます。
例えば、学童保育の指導員、園バスの運転手さん、学校の用務員さん、放課後のクラブの先生など。
「先生ありがとうの日」という名称を活かして、先生自身が誰かを“ありがとう”と伝える場をつくったり、学校現場全体で「日頃ありがとうを言い忘れていた人に言おう」という雰囲気をつくったりするのもおすすめです。
まとめ｜「先生ありがとうの日（11月25日 記念日）」を活用して、日常を笑顔に変えよう
11月25日の「先生ありがとうの日」は、特別な準備を必要とせず、普段伝えられない「ありがとう」を先生に届けるためのとてもシンプルで、かつ意味深い記念日です。
普段は節目の行事でしか言えなかった“感謝の言葉”を、あえて日常の中で、やさしく伝えてみましょう。
親子で「先生にどう伝えようか」と話し合う時間が、子どもにとっても「感謝を表す」学びになります。
幼稚園・保育園・学校といった“先生との日常がある場”で、ほんの数分でも「ありがとう」を交わすことで、先生の働きがさらに光ります。
そして、先生自身も「この仕事をしていてよかった」と感じる瞬間を得られます。
この記念日は、“先生と私たち親子”“園・学校・先生”というつながりを、数字の語呂合わせが示すように「1対1で向き合い」「笑顔でニッコリ」という形で後押ししてくれます。
今年の11月25日には、ぜひ一緒に、先生にありがとうの気持ちを届けてみてください。
メッセージカードでも、手紙でも、直接「いつもありがとう」と声をかけるでも。その行動が、「ありがとうを伝える文化」を育て、先生も子どもも保護者も、みんなが笑顔になるきっかけになります。
「先生ありがとうの日（11月25日）」を、あなたの家庭・園・学校の大切なひとときにしてください。感謝を伝えるその一歩が、日常を少しだけ、優しく、温かくします。
